小提琴作坊

小提琴知識


什么是好的小提琴音色

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我們要討論小提琴音色,首先要考慮什么是好的小提琴音色。音樂的一個重要特性在于它能表達人的情感。樂器作為音樂的一種表達工具,應該通過音樂家的演奏,能傳達音樂家的情感,并為聽眾所接受。一種樂器的音色越接近于人聲,就越容易使人受到感染,越易于為人所接受,就越好。這應該是好的小提琴音色一個首要的特點。
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彼得羅·納爾迪尼

Pietro Nardini彼得羅·納爾迪尼

彼得羅·納爾迪尼(Pietro Nardini 1722-1793)。納爾迪尼于1722年生于意大利北部的港口城市里窩那(Livorno),納爾迪尼一定很早就開始自己的音樂學習,因為他12歲時去帕多瓦跟塔爾蒂尼學習時程度已相當深了,他在塔爾蒂尼那里耽了六年,這六年的學習奠定了納爾迪尼一生事業的基礎。
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20世紀主要小提琴演奏與教學文獻

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十九世紀華麗且燦斕技巧的比法學派,與堅持純音樂傳統原則的德國學派,這兩種演奏風格,到了二十世紀仍持續發揮其影響力。但隨著地域性與演奏理念的不同,因而形成三個主要的學派:俄國學派、比法學派與德奧學派。
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試論小提琴的音色

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小提琴是一種流傳廣泛的弦樂器,與鋼琴、古典吉他并稱世界三大樂器。在現代管弦樂隊中,小提琴是弦樂組中最主要的樂器。小提琴是一種具有較高演奏難度的樂器,但其聲音優雅迷人,表現力十分豐富,再加上演奏靈活,攜帶方便,因此長久以來受到人們的喜愛。小提琴之所以在樂器中廣受青睞,一方面是其聲音接近人聲,能夠在演奏中表達深刻的情感內涵,另一方面,也是由于小提琴具有極為豐富的音色效果和細膩的音色變化。因此,音色是小提琴演奏藝術中非常重要的一種表現手段。
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基于平衡原理的小提琴演奏研究

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小提琴是一種極具藝術魅力的樂器,但其演奏技術極具難度。在小提琴演奏過程中,除藝術技巧外,還涉及到眾多的科學性問題,對其進行一定程度的科學探索,能更好的提升小提琴演奏的整體技術水平與藝術價值。平衡原理作為物理學中的基本規律,在小提琴演奏中的應用,對相關演奏與演奏教學都具有極高的指導價值。
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小提琴持琴與肩墊

小提琴持琴

在小提琴演奏中,肩墊作為一種重要的輔助工具已被大多數演奏者所接受。尤其是初學小提琴者,可以依賴肩墊的幫助放松左肩,找到合理的承托支點,把左手釋放出來。也由于承托支點的穩固,給右手的運弓提供了平穩運行的平面。肩墊成為了左右手技術動作得以順利完成的基礎。習慣了使用肩墊的演奏者一旦失去了它,可能連最簡單的技術動作都完成不了,它實在太重要了。
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學小提琴的最佳年齡和條件

兒童學小提琴

作為兒童早期智力開發,作為可能向專業小提琴家方向發展的培養工作,卻要及早起步。早些比晚些好。但究竟何時開始為最佳,仍有各種見解。國外一些教育家主張越早越好,提出“零歲教育”和“胎教”的說法,也就是說,在孩子剛出生的零歲,甚至在母親懷孕期就開始聽音樂,然后在孩子兩三歲就開始拉小提琴琴。環境的熏陶使孩子像學家鄉的語言一樣容易地學會音樂。主張潛意識培養是發展的依據。這是很有道理的。
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購買提琴那點事

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我們覺得現在拉琴的人真有福氣,因為不但在挑選琴的種類方面有很多選擇,而且到何處去買琴也有多種選擇。例如:我們可以在一般的樂器店購琴,或在提琴專門店購買。可隊向制琴師直接訂購,又可以通過老師、朋友介紹來買。現今商業計算機發達,所以也可以上網購買及郵購。甚至到拍賣行去參加拍賣購買。有這么多的途徑,到底哪一種較好呢?下面我們將每一種方式的優缺點作一個簡單的分析,讀者可以比較利弊找出適合自己的地方購買。
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影響弦樂器(大小提琴)聲音的原因

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選擇一個自己滿意的樂器聲音,是選擇提琴的基本條件。但是許多提琴主,總是對自己使用的樂器音樂表現不滿意,這當中有客觀的,有主觀的,有先天的,有后天的多重因素。當然樂器表現總是一分錢一分貨,這是市場定律,但是了解了影響提琴聲音的因素,先分析出原因,再去研究改善的辦法。進而改善樂器總體表現。經過筆者多年的觀察,我建議可以從以下四個方向去探討。
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加埃塔諾·普尼亞尼

Giulio Gaetano Pugnani普尼亞尼

朱利奧·加埃塔諾·杰羅拉莫·普尼亞尼(Giulio Gaetano Gerolamo Pugnani 1731-1798)都靈人,但他出生于1731,要比他的小提琴老師索米斯晚了45年。普尼亞尼是索米斯最有影響與最優秀的學生之一,很早就跟隨索米斯學拉小提琴而且l0歲就開始在樂隊里工作。
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濕度對提琴的傷害在極端狀況下才會發生

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小提琴只要不直接碰到水,放在琴盒里是不用特別除濕的,如果琴盒被雨淋的很濕,濕到琴盒內部的話,要把琴盒打開放在有除濕機的房問除濕(約一晚上就夠了),然后把琴身用干布擦干凈,暫時將琴放到一個安全干燥的地方即可;通常琴盒外部有帆布,如果只是雨傘不夠大外面被弄濕了一點點,那其實也不用刻意的把琴拿起來除濕,只要擦干即可。
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加拉米安的小提琴教學體系評述其運用

加拉米安

教學法是學科教學的重要組成部分,小提琴教學方法是小提琴藝術發展演變的基礎,始終支持和推動小提琴表演藝術的傳承與發展.加拉米安是國際上享有盛譽的小提琴教育家,以其出色而獨特的教學方法,培養出一大批世界一流的小提琴演奏家,如帕爾曼朱克曼鄭京和拉賓等演奏大師,對于當代的小提琴藝術發展有著重要影響。
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