小提琴作坊

小提琴協奏曲


威廉·沃爾頓 《b小調小提琴協奏曲》

William Walton威廉·沃爾頓

威廉·沃爾頓(William Walton 1902-1983)的這部《b小調小提琴協奏》曲完成于1939年。這一時期沃爾頓的創作已臻于成熟,無論是音樂語言還是作品的內涵都已具有其特有的風格,趨于傳統但又有所創新。這一時期他的創作吸取了埃爾加的很多理念,使用的多是較為傳統的創作技法,但他同時也在尋求一些新意,以迎合當時的創作風氣。這一時期也是英國作曲家創作的黃金時期。
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1775年是莫扎特的『小提琴協奏曲之年』

莫扎特

莫扎特在短短的一年內,在家鄉薩爾茲堡陸續完成了五首小提琴協奏曲,又被稱為「薩爾茲堡協奏曲」。他的天份不論是在當時或是后來,都很少有人能比得上。而且,令人敬佩的是,當莫扎特創作這五首小提琴協奏曲時,他才十九歲呢!
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維厄當小提琴協奏曲

維厄當

雖然維厄當是比利時人,其音樂卻盛放著更多意大利的濃艷色彩。他絕頂聰慧,四歲即熟讀樂譜,六歲時因成功出演羅德的協奏曲而被譽為小提琴神童;兩年后他開始在全國巡演。這是他音樂事業的發軔,在此后漫長的巡演歲月中,他以精湛技藝為自己贏得了世界性的聲譽。
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舒曼 d小調小提琴協奏曲

舒曼

1853年,舒曼聽到了當時年僅22歲的約阿希姆(Joseph Joachim,1831-1907)精彩演奏貝多芬小提琴協奏曲后,他也想要寫小提琴協奏曲題獻給他,《d小調小提琴協奏曲》此曲完成于舒曼嚴重精神崩潰之前,但約阿希姆卻將之評斷為”unplayable”的作品。
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普羅科菲耶夫 g小調第二小提琴協奏曲

普羅科菲耶夫

普羅科菲耶夫的《g小調第二小提琴協奏曲》在三十年代中期在法國開始構思,原先的打算是寫成一首樂隊伴奏典的《音樂會奏鳴曲》。就在這時候,突然有一位法國著名小提琴家要求作者寫作一首新的小提琴協奏曲,因此他便積極投入這一新的小提琴作品的創作。作者一心想使這首新協奏曲無論在音樂和手法上都迥然有別于二十年前在彼得堡創作的《D大調第一小提琴協奏曲》。
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維瓦爾第「四季」小提琴協奏曲 推薦版本

維瓦爾第

維瓦爾第是出生在威尼斯的意大利人,到過威尼斯的人都知道,那是一個極為浪漫又充滿了音樂的城市,無論貴族或是市井小民都熱愛音樂。當時的義大利已經發展成巴洛克時期的歐洲音樂重鎮,天時、地利正好孕育維瓦爾第偉大的音樂。
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哈恰圖良 d小調小提琴協奏曲

哈恰圖良

哈恰圖良(Aram Ilitch Khatchaturian)《d小調小提琴協奏曲》完成于1940年夏季,算是其創作生涯中的早期音樂作品,也是他創作的唯一一首小提琴協奏曲。正如他自己說道:“在作曲中以及在演奏中的協奏曲形式一直都在吸引著我,這是一種輝煌,富有節日氣氛的體裁,”這也是促使哈恰圖良創作此作品的原因之一。體裁不僅是音樂作品的種類和樣式,也可以作為音樂創作的表現手段。的確,自協奏曲這種器樂體裁形式出現后,無論是一早時期的巴洛克年代還是近至二十世紀以后的近現代,作曲家們都不會放過這種能顯示白己創作技巧和內涵的體裁作品。
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普羅科菲耶夫 D大調第一小提琴協奏曲 (D大調作品第19號)

普羅科菲耶夫

《第一小提琴協奏曲》屬于普羅科菲耶夫(Sergei Sergeyevich Prokofiev)在革命前的早期創作之一構思始于1915年初,作者原先打算把它寫成一首小協奏曲,并已寫出第一樂章的一個抒情主題,后來由于作者忙于寫作舞劇和歌劇而被暫時擱置一旁,直到1917年夏天作者才把它續寫完成。但這時它已經是一首真正的協奏曲,而不是小協奏曲了。
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莫扎特小提琴與中提琴的協奏交響曲降E大調

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協奏交響曲(sinfonia concertante或symphonie concertante)是18世紀協奏曲的一種,其獨奏部分由兩件以上的獨奏樂器擔任。全曲由3個樂章構成,第1樂章的曲式采協奏風格奏鳴曲式。屬于這一范疇的音樂所稱「交響曲」,是仿效巴洛克時期合奏協奏曲「由多種樂器的聲音交織交響而成的協奏曲」之意,而非所謂「交響曲風格的協奏曲」。
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埃爾加 b小調小提琴協奏曲

愛德華·埃爾加愛德華·埃爾加

愛德華·埃爾加(Edward Elgar 1857年-1934年) b小調小提琴協奏曲(作品第61號)《b小調小提琴協奏曲》是埃爾加在完成他的《第一交響曲》和《第二交響曲》之間(1907-1900年)創作的一部規模宏大的協奏曲。樂曲在很多地方運用了小提琴的高難度技巧,還采用了埃爾加首創的“撥奏震音”(pizzicato-tremolo)技法,因而該曲被認為是表現作曲家精深造詣的一部杰作。
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歷久不衰的貝多芬 D大調小提琴協奏曲

貝多芬

站在小提琴本位的立場,十九世紀初的小提琴家很難欣賞、喜歡貝多芬的D大調小提琴協奏曲。一開頭,貝多芬就寫了一大段不像協奏曲總奏的總奏。木管悠悠吹奏出好聽的主題旋律,接著整個管弦樂隊動員起來,連定音鼓都充分發揮,來表現這段完全沒有小提琴獨奏的音樂。聽起來,那就是漂亮、飽實的交響曲開頭,而不是為了引導讓小提琴獨奏出場的鋪墊。
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圣桑 b小調第三小提琴協奏曲

shengsangbxiaodiaoxiaotiqinxiezouqu圣-桑

圣-桑在音樂學院讀書時是阿列威(J.F. HaIwy, 1799-1862)的學生,但是李斯特的主題循環發展手法對他的影響卻更強烈。當然在某種程度上,也有弗蘭克的影響存在,只是圣-桑對待弗蘭克的手法并不真當一回事,而弗蘭克倒是寬大為懷,甚至把一些作品題獻給他。圣-桑寫作的一些旋律,時常一下子便會把人吸引住,例如他的《天鵝》就是這樣。但認真的說,他的最好的旋律,卻在于他的運用主題循環發展手法精雕細刻出來的這類作品之中,這方面,他的《第三交響曲》是一個范例,其次則是《b調小提琴協奏曲》。
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